Me emociona. Me enternece. Alguno dirá: "pero si es de OT... pero si no sabe cantar... pero si..." ¡Qué más da! El amor es ciego; en todos los sentidos. Esta chica me enternece. Es lo que tiene.
Y no es cierto... Canta muy bien. Sólo el que ama (en el sentido más amplio del término) puede descubrir lo que hay más allá. Los demás no lo ven; el que ama sí. Tiene una contrapartida; el que ama, tiende a perderse y desvariar en su propio laberinto. Todo tiene sus pros y sus contras...
El que ama puede ver la fragilidad tras una coraza... Puedo "verla".
¿Sigo hablando de Virginia? Creo que no.
Bueno, en algún momento me he definido como un romántico frustrado o un polígamo teórico que es peor (vease Punset) ¿O tal vez no lo sea?
Sea como sea, soy demasiado mayor para hacerme cínico, soy demasiado mayor para cambiar...
lunes, 29 de junio de 2009
martes, 23 de junio de 2009
Los inocentes de Jack Clayton
Suspense.
Es uno de los comienzos más hermosos del cine. Te atrapa desde el primer momento con una canción de amor, una triste canción de amor, como todas las buenas canciones de amor. Casi un minuto con la pantalla en negro...
We lay my love and I beneath the weeping willow. But now alone I lie and weep beside the tree. Singing "Oh willow waly" by the tree that weeps with me. Singing "Oh willow waly" till my lover return to me. We lay my love and I beneath the weeping willow. A broken heart have I. Now alone I lie. Oh willow I die, oh willow I die.
Letra de Georges Auric
Guión de Truman Capote en colaboración.
"Estábamos bajo el sauce llorón mi amor y yo. Pero ahora estoy sola y tumbada lloro bajo el árbol. Cantando "oh, sauce" bajo el árbol que llora conmigo. Cantando "oh, sauce" hasta que mi amado vuelva conmigo. Estábamos mi amor y yo bajo el sauce llorón. Ahora estoy tumbada sola. Sauce, me muero, oh sauce, me muero..."
Es como contar la fábula de Aracne a una chica que ya no te "escucha"...
¿Por qué pienso hoy en esta canción?
Tal vez porque esa chica ya no me "escucha". Y duele. Un poco.
El dolor pasará.
Y volverá a pasar.
Así debe ser...
jueves, 23 de abril de 2009
Trabajo final:
Aquí tenéis los enlaces del trabajo final
En primer lugar, la guía didáctica:
GUIA DIDACTICA
En segundo lugar, la preparación de la actividad:
PREPARACION ACTIVIDAD
Y, finalmente la evaluación:
EVALUACION
Creo que es una actividad extraescolar que puede enriquecer al alumno sacándole del aula y, sobre todo, reforzando los conocimientos teóricos trasmitidos en el aula a través de procedimientos habituales (pizarra, cuaderno, ejercicios etc...) como con procedimientos más modernos (uso de power points)
Los inconvenientes podrían estar en la participación o no del alumnado en esta actividad extraescolar. Sin embargo, las ventajas son tan amplias que merece la pena intentarlo.
Mi perfil personal:
Soy Santiago Martín Solera, trabajo como profesor de Latín y Cultura Clásica en el I.E.S. Antonio Machado de Alcalá de Henares y creo que he aprendido mucho en este curso.
He dedicado más horas de las que pensaba. Crear un blog me ha parecido lo mejor. Otras cosas no tanto (como Reader o algunos elementos de Docs)
Gracias
Aquí tenéis los enlaces del trabajo final
En primer lugar, la guía didáctica:
GUIA DIDACTICA
En segundo lugar, la preparación de la actividad:
PREPARACION ACTIVIDAD
Y, finalmente la evaluación:
EVALUACION
Creo que es una actividad extraescolar que puede enriquecer al alumno sacándole del aula y, sobre todo, reforzando los conocimientos teóricos trasmitidos en el aula a través de procedimientos habituales (pizarra, cuaderno, ejercicios etc...) como con procedimientos más modernos (uso de power points)
Los inconvenientes podrían estar en la participación o no del alumnado en esta actividad extraescolar. Sin embargo, las ventajas son tan amplias que merece la pena intentarlo.
Mi perfil personal:
Soy Santiago Martín Solera, trabajo como profesor de Latín y Cultura Clásica en el I.E.S. Antonio Machado de Alcalá de Henares y creo que he aprendido mucho en este curso.
He dedicado más horas de las que pensaba. Crear un blog me ha parecido lo mejor. Otras cosas no tanto (como Reader o algunos elementos de Docs)
Gracias
sábado, 4 de abril de 2009
La ciudad romana y Audrey Hepburn.
viernes, 3 de abril de 2009
¿Como te gustaria que fuese la escuela del 2018?
Primera en la frente:
¿Escuela pública o privada o concertada?
Parece que casi todo nos aboca a que en la privada o concertada esté la elite de este país y en la pública los peores alumnos o aquellos con menos posibilidades.
¿Es eso lo que queremos? No parece que hagamos nada por evitarlo. Es más, no hacemos nada. Más dinero a los concertados; menos a la pública. Medios escasos. Dificultades en el día a día como nivel cada vez más bajo y una actitud más chulesca, jefaturas de estudio que van desde el autoritarismo hasta el proselitismo más vergonzoso...
En fin, ¿cómo me gustaría que fuera la escuela del 2018?
Si existe algo llamado escuela dentro de 10 años... ya nos podemos dar con un canto entre los dientes...
Posdata: Si parezco hoy pesimista, es normal. Acabo de suspender por tercera vez en el examen de conducir y estoy cabreado... Pero no he dicho nada que no sea verdad...
¿Escuela pública o privada o concertada?
Parece que casi todo nos aboca a que en la privada o concertada esté la elite de este país y en la pública los peores alumnos o aquellos con menos posibilidades.
¿Es eso lo que queremos? No parece que hagamos nada por evitarlo. Es más, no hacemos nada. Más dinero a los concertados; menos a la pública. Medios escasos. Dificultades en el día a día como nivel cada vez más bajo y una actitud más chulesca, jefaturas de estudio que van desde el autoritarismo hasta el proselitismo más vergonzoso...
En fin, ¿cómo me gustaría que fuera la escuela del 2018?
Si existe algo llamado escuela dentro de 10 años... ya nos podemos dar con un canto entre los dientes...
Posdata: Si parezco hoy pesimista, es normal. Acabo de suspender por tercera vez en el examen de conducir y estoy cabreado... Pero no he dicho nada que no sea verdad...
Suscribirse a:
Entradas (Atom)